“Se
entiende por evaluación, en sentido general, aquel conjunto de procesos
sistemáticos de recogida, análisis e interpretación de información válida y
fiable, que en comparación con una referencia o criterio nos permita llegar a
una decisión que favorezca la mejora del objeto evaluado.” (Rodríguez, 2005)".
Por lo anterior, la evaluación se debe considerar como una estrategia para
medir los logros alcanzados por el estudiante, como también sus deficiencias
con el objeto de realizar modificaciones al método de enseñanza e implementar
estrategias de retroalimentación que permitan la construcción del aprendizaje
significativo.
